青岛大学333教育综合教心汇总

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摘要：

第一章教育心理学概述第一节教育心理学的学科性质（名词解释/简答）★★☆☆☆（一）教育心理学的内涵：教育心理学是研究教育教学情境中主体的心理活动及其发展变化机制、规律和有效促进策略的学科。该定义包含如下含义:【背诵口令】：对象主体心理健全（4个）对象的心理整体上健全/健康。对象：教育心理学的研究对象是教育教学情境中人的......主体：学校教与学情境中施教者（教师）和受教者（学生）都是活动的主体心理健全：教育心理学不但应揭示学校教育教学情境中主体心理活动的特征、机制和规律，而且......（1）教育心理学的研究对象是教育教学情境中人的各种心理活动的特征、机制、规律和促进策略；（2）学校教与学情境...

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作者：平安喜乐 分类：考研考博类 价格：免费 属性：137 页 大小：4.7MB 格式：PDF 时间：2026-01-23

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