南京林业大学801园林植物树木百科附彩图

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3.0 北木在北 2025-12-31 999+ 1.46MB 46 页 1知币 海报
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绪 论
一、园林树木的概念及本课程的内容与学习方法
（一）园林树木的概念
1．园林 狭义的园林是指一般的公园、花园、庭园等。广义的园林除包括公园、庭园以
外，还包括风景区、旅游区、城市绿化、公路绿化以至机关、学校、厂矿的建设和家庭的装
饰，甚至自然保护区，包括各种专类园。
2．树木 木本植物的统称，包括乔木、灌木和木质藤本。
3．园林树木 在城市各类园林绿地及风景区栽植应用的各种木本植物。凡适合城乡各类
型园林绿地、风景名胜区、休疗养胜地、森林公园等应用，以绿化美化、改善和保护环境为
目的的木本植物统称为园林树木。
（二）《园林树木》的内容
《园林树木》的内容包括总论和各论两部分。总论主要包括园林树木的园林分类、作用、
习性、树种选择与搭配等基础理论知识；各论主要介绍当地重要园林树木的学名、常用中文
名、识别要点、分布、习性、繁殖、观赏特性及其在园林中的应用。
熟练掌握植物学的形态术语，根据植物形态特征，正确识别和鉴定树木种类，是学习《园
林树木》的基础；掌握园林树木的习性，是合理栽培和配置园林树木的依据；根据园林绿化
的综合功能要求，对各类园林绿地的树种进行选择和搭配，是学习《园林树木》的目的。
（三）《园林树木》的学习方法
《园林树木》是一门实践性、季节性及分类理论较强的课程，在学习过程中存在烦琐、难
记、易忘等现象，必须理论联系实际，注意观察和比较，多看、多闻、多问、勤思考，同时
还应善于类比和归纳，在同中求异，在异中求同，达到举一反三，培养自学能力。
二、我国园林树木资源及其对世界园林的贡献
我国具有“世界园林之母”“花卉王国”的美称。19 世纪中国门户被撞开，英、法、俄、
德等国从中国引走大量植物，英国为例，原产英国的植物仅 1700 种，经过几百年，至今在
皇家植物园丘园已拥有 5万种活植物。1839-1938 期间主要从甘肃、陕西、四川、湖北、云
南等地引种，因为西南山区树木最丰富，是世界树木分布中心之一。1803 年丘园让 TOMS.
埃文斯引走了中国的多花蔷薇、棣棠等。1818 年罗夫船长引走了云南山荼和紫藤。
（一）我国园林树木资源的特点
1．种类繁多 据不完全统计，我国种子植物超过 25000 种，其中乔灌木种类约 8000 多种，
比全世界其它湿带地区所产生的总数还多，一是幅员辽阔，气候温和，地形多变，另一方面
是地史变迁因素，冰川时期中国不少地区未受其直接影响，保存了许多欧洲已灭绝的树种，
如银杉、水杉等称为“活化石”的树种。
2．分布集中 中国，尤其是华西山区是世界著名的园林树木分布中心之一。很多著名的花
木，如山茶、丁香、溲疏、杜鹃、槭、椴、等都以中国为其世界分布中心．如金粟兰（珠兰）
世界总种数为 15 种，国产种数为 15，占世界 100%，山茶国产 195 种，占世界 89%，猕猴
桃53 种占世界 88%，还有丁香、石楠、油杉、毛竹等占 80%以上。
3．丰富多彩 经过长期变异，株型、花型、花色、花香、花序、常落叶等方面变异。
4．特点突出 中国还有许多特产树种，如银杏，水杉，水松、银杉，金钱松、珙桐、梅花，
牡丹，蜡梅、南天竹、洼花、栀子花、月月红、木香，猬实等，它们在世界城市园林绿化及
庭园美化中起着重要作用。
（二）我国园林树木资源对世界园林的贡献
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