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311教育学专业基础综合2014年考研初试真题答案解析

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311教育学专业基础综合2015年考研初试真题

一、单项选择题：1-45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。1.夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是A.自然类比B.哲学思辨C.经验描述D.科学实验2.杜威在《我的教育信条》中说：“我相信唯一的真正教育是通过对儿童能力的刺激而来的，这种刺激是儿童自己感觉到的社会情景的各种要求所引起的。”这种对教育的定义属于A.描述性定义B.纲领性定义C.操作性定义D.解释性定义3.《学会生存教育世界的今天和明天》指出，第二次世界大战结束以来各国教育面临社会发展的新需求与挑战，存在三种普遍流行的现象，即A."教育先行”“终身教育”“为未知社会培养新人”B."教...

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311教育学专业基础综合2017年考研初试真题

一、单项选择题：1-45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。1.关注知识与权力、意识形态关系的教育学流派是A.实用主义教育学B.批判教育学C.实验教育学D.文化教育学2.我国社会主义教育目的的理论基础是A.社会本位论B.个人本位论C.国家本位论D.人的全面发展理论3.以下道德教育模式中，将“学会选择”作为核心理念的是A.价值澄清模式B.认识发展模式C.体谅模式D.社会学习模式4.某语文教师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业。根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认知目标的分类中属于A.分析B.理解C.评价D.综合5...

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311教育学专业基础综合2017年考研初试真题答案解析

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311教育学专业基础综合2019年考研初试真题答案解析

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311教育学专业基础综合2020年考研初试真题答案解析

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333教育综合2023-2024年大纲变化对照表

1试卷结构上，删掉了名词解释题、简答题，增设了单选题、材料分析题。选择题，题量为30小题，每小题2分，共60分。论述题，题量为2小题，每小题15分，共30分。材料分析题，题量为4小题，每小题为15分，共60分。考查内容上，教育学原理，删除3个章节，新增38个考点，删减20个考点，表述19处变化，共80处变化。中国教育史，新增7个考点，删除9个考点，共42处变化。外国教育史，新增11位近现代教育家，新增30个现代教育法案，共25处变化。教育心理学，删除2个章节，新增21个考点，删减8个考点，表述3处变化，共34处变化。共计新增107个考点，删除37个考点，变化181处。具体变化如下：2024、2...

2026-02-05 999+ 620.56KB 32 页

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333教育综合2024年考试大纲1

1Ⅰ、考试性质教育专业学位硕士教育综合考试是为高等院校和科研院所招收教育专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校教育学学科本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。Ⅱ、考查目标教育专业学位硕士教育综合考试涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方...

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333教育综合2024年考试大纲

全国硕士研究生招生考试教育专业学位硕士教育综合考试大纲（2024年）教育部教育考试院1Ⅰ考试性质教育专业学位硕士教育综合考试是为高等院校和科研院所招收教育专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校教育学学科本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。Ⅱ考查目标教育专业学位硕士教育综合考试涵盖教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教...

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311教育学专业基础综合2022年真题

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