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南开大学347心理学专业综合农民工的现代性与城市适应文化适应的视角

·129·南开学报（哲学社会科学版）2014年第3期农民工的现代性与城市适应——文化适应的视角李强李凌摘要：农民工的城市适应是我国城镇化建设中的重要议题，如何处理乡土性和现代性的关系是城市适应研究中的重要问题。文化适应的研究视角在理论和方法上均能为我国农民工城市适应的研究提供借鉴。首先，个人的现代性与乡土性并非彼此对立，而是相互独立、可以共存的两个独立维度，农民工接受城市文化的同时也可以适度地保持原有文化。其次，农民工的城乡双重文化经验对其城市适应具有双重作用，研究中应更着意于挖掘其对培养现代性和提高适应能力的积极价值，避免消极作用。第三，在关注农民工自身特点的同时，不可忽视城市社会和城市居民...

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南开大学347心理学专业综合群体受害者身份感知对医务工作者集体内疚感的作用

　２０１６Äê１ÔÂÎ÷±±ʦ´óѧ±¨（Éç»á¿Æѧ°æ）Ｊａｎ．２０１６　　µÚ５３¾íµÚ１ÆÚＪｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｎｏｒｔｈｗｅｓｔ　Ｎｏｒｍａｌ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｓｏｃｉａｌ　Ｓｃｉｅｎｃｅｓ）Ｖｏｌ．５３Ｎｏ．１　［ÊÕ¸åÈÕÆÚ］２０１５－１１－１５［»ù½ðÏîĿ］２０１５Äê¶È½ÌÓý²¿ÕÜÑ§Éç»á¿ÆÑ§ÑÐ¾¿ÖØ´ó¿ÎÌâ¹¥¹ØÏîÄ¿“Ò½»¼ÐÅÈÎ¹ØÏµ½¨ÉèµÄÉç»áÐÄÀí»úÖÆÑÐ¾¿”［µÚһ×÷Õß¼ò½é］ÍôÐÂ½¨（１９５６—），ÄÐ，°²»ÕÀûÐÁÈË，ÐÄÀíѧ²©ʿ，ÄÏ¿ª´óѧ½ÌÊÚ，²©ʿÉúµ¼ʦ，...

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南开大学347心理学专业综合弱者如何博弈-劳资关系潜规则的本土化视角

·150·南开学报（哲学社会科学版）2015年第6期弱者如何博弈：劳资关系潜规则的本土化视角吕小康摘要：劳资关系潜规则存在对用人单位有利、对劳动者有利以及对这两者皆有利但对国家法治不利三种类型，其产生与个体和组织、组织和国家之间的力量不对等有关。处于弱势地位的博弈者在认知上难冷静思考策略、充分衡量利弊，而会将风险主观放大，忽视长期利益而注重短期利益，忽视合法途径而采取极端行动。破除劳资潜规则需注意这一心理状态，改变博弈双方的力量分布，均衡个体与组织、组织与国家之间的权力对比，为创造和谐劳资关系营造良好空间。关键词：劳资关系；劳动合同法；潜规则；弱者的武器；本土化一、引言《中华人民共和国劳动合同...

2026-01-27 999+ 1.64MB 8 页

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南开大学347心理学专业综合心理学论文写作规范

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南开大学347心理学专业综合2022年真题回忆版

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311教育学2023-2024大纲变化对照表

2024、2023年考研教育学专业基础大纲变化对照比对后，发现2024年311教育学专业基础考研大纲与2023年相比，变化不大。试卷结构上，仍然是单项选择题、辨析题、简答题、分析论述题四类题型。具体考查内容2024年考纲，教育学原理，无变化。中国教育史，新增2个考点，表述调整1处，共3处变化。外国教育史模块，删除1个考点。教育心理学，新增3个考点。教育研究方法，无变化。共计新增5个考点，删除1个考点，表述调整1处，共计变化7处。具体变化如下：表大纲科目2023大纲要求2024大纲要求Ⅰ考试性质无变化Ⅱ考查目标无变化Ⅲ考试形式和试卷结构无变化Ⅳ、考查内容新增5个考点，删除1个考点，表述调整1处教...

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311教育学专业基础综合2007年考研初试真题答案解析

－、单项选择题：1.【答案】A【分析】本题旨在考查考生对赫尔巴特和杜威教育思想核心的把握程度。以赫尔巴特为代表的传统教育思想的三个中心是教材中心、课堂中心与教师中心，而以杜威为代表的现代教育思想则强调经验中心、活动中心和学生中心。故本题的正确答案为A。本题难度为0．75，区分度为0．287。2.【答案】B【分析】本题旨在考查考生对课程理论流派的把握程度。经验主义课程论认为应以儿童活动为中心来组织课程，课程的组织应该心理学化；学科中心课程理论强调的是知识的内在逻辑和系统性，主张实施分科教学；存在主义课程论认为课程最终要以学生的需要来决定；后现代主义课程论则强调课程的丰富性、循环性、关联性和严密性...

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